Stage Concepteur d’activité pédagogique H/F

Présentation

Le programme Erasmus+ intègre 4 priorités : digital, inclusion, participation et environnement (dite priorité verte). Chaque priorité dispose d’un centre de ressources, SALTO, pour accompagner les agences nationales dans la mise en œuvre de ces priorités et contribuer ainsi à améliorer la qualité du programme.

Pour la priorité verte, le centre de référence est SALTO Green, hébergé par l’agence Erasmus+ Formation et Education France (Bordeaux).

La priorité verte tourne autour de 3 axes : la réduction de l’empreinte carbone des mobilités, le développement de l’éducation au développement durable, le soutien au développement des compétences en lien avec les métiers de la transition.

SALTO Green souhaite renforcer sa capacité à développer du matériel pédagogique pour son réseau européen.

Site web de SALTO Green :

Description des missions

Date de début du stage : janvier 2027

Missions

Adaptation d’une activité existante en une activité européenne

Un des partenaires de SALTO Green a développé une frise de l’Europe, dans un contexte national uniquement. Nous souhaitons adapter le contenu de cette activité pédagogique au contexte de la priorité verte et à une échelle européenne. L’activité doit pouvoir être organisée en présentiel ou en ligne.

Conception, organisation et animation d’un test de l’activité pédagogique

Un des objectifs de SALTO Green est de faciliter l’appropriation de ses activités/ressources par les agences et les porteurs de projet. Une des parties du stage consistera à prendre en charge la mise en place d’une phase de test de l’activité développée : conception, organisation, communication et gestion des inscriptions, animation et évaluation. Des propositions d’évolution ou d’amélioration seront attendues suite à l’évaluation de l’activité.

Valorisation de ressources identifiées par SALTO Green par le développement de manuel pédagogique

SALTO Green centralise sur son site web des ressources issues de projets Erasmus+ ou d’autres organisations. Pour que ces ressources puissent être pleinement utilisées par les bénéficiaires du programme, elles ont besoin d’être associées à un manuel pédagogique précisant notamment dans quel(s) cadre(s) elles peuvent être intégrées à des parcours de formation, formelle ou non formelle.

Analyse des besoins

Une autre activité consistera à réaliser une enquête en ligne et d’en analyser les résultats pour identifier les besoins en formation et en ressources pédagogiques de l’écosystème Erasmus+. Ces résultats serviront à orienter les activités de la prochaine programmation 2028-2034.

Livrables attendus

- Version européenne et « verte » de la frise (pour une activité en présentiel et en ligne)

- Rédaction d’un guide utilisateur pour la frise

- Réalisation d’une session de test de la frise (en présentiel et/ou en ligne)

- Rédaction d’un manuel utilisateurs (avec si possible des variantes d’animation)

- Rédaction d’un manuel pédagogique autour de ressources liées à une thématique choisie

- Rapport d’analyse des besoins en formation et en ressources pédagogiques au niveau européen

Tous les livrables doivent être rédigés en langue anglaise.

Profil recherché

Formation : Diplôme universitaire type Master (sciences de l’éducation, développement durable ou équivalent)

Compétences pédagogiques (y compris en mode hybride)

Capacité à organiser, animer et évaluer des activités pédagogiques

Capacité à organiser et promouvoir un événement

Qualités rédactionnelles en français et en anglais

Capacité d’analyse et de synthèse

Sens de l’initiative et de l’autonomie

Capacité à travailler en équipe

Anglais courant

Une première expérience professionnelle ou bénévole dans l’organisation d’événements ou de formation serait souhaitée.